恭賀I-Lab師生團隊榮獲第四屆「擁抱失智心生活─2025大專校院失智症方案設計暨執行競賽」金獎與優選

「擁抱失智心生活－大專校院失智症方案設計暨執行競賽」由台灣失智症協會與多個推動失智友善的組織共同發起，旨在提升青年學子對失智症議題的理解與同理。競賽鼓勵來自醫療、社會、設計與科技等不同領域的學生，以跨域合作方式，運用專業知識提出創新且可行的失智友善方案，實踐基金會推動「失智友善社區」的核心精神。

在 2025 年度競賽中，參賽團隊需透過「專案執行程度」、「適切與實用性」、「影響力」、「推廣與延續性」與「簡報表現」等多階段評選，全面考驗團隊對失智症的洞察能力、創意設計、執行力與社會影響力。

本校 I-Lab 四創教師社群朱育秀教授指導物治系學生團隊「樂齡童遊」、「抵慢俠」，掌握失智者與照顧者需求、融合創意設計思維與社區實踐為亮點，最終從眾多團隊中脫穎而出，展現本校在失智友善設計、跨域整合能力與社會影響力教育上的優異成果。值得一提的是，這兩組團隊皆入選2025年北港盃創新教案競賽，並持續透過社區場域實作，驗證其創意構想的可行性與社會影響力。

金獎：樂齡童遊
組員：陳婉甄、蔡奕雯、陸樂兒、李沛蓁
指導老師：物理治療學系副教授 朱育秀

創意發想緣起：以台灣在2025年邁入超高齡社會為背景出發，隨著高齡人口增加，失智症的議題也越來越受到關注，銀髮族的身心健康成為重要的課題。根據研究顯示，我們發現跨世代的互動不但能幫助長輩維持心理健康和認知能力，也能培養孩童的同理心，所以我們決定以「代間交流」和「失智症認知推廣」為主題，設計一款名為「樂齡童遊」的桌遊。此桌遊的目標在於促進長者與孩童的跨世代互動，並提升失智症認識與健康意識。透過多項遊戲機制，鼓勵長者活化大腦、增進體適能。同時在孩童與長者互動的過程中，提升雙方的被需求感與成就感。我們期望透過此桌遊降低世代隔閡，提升社區與學校對高齡議題的重視，並透過遊戲的方式，讓大家在輕鬆互動的同時也能學習到關於失智症的基本知識。

優選：抵慢俠 
組員：楊悅等人
指導老師：物理治療學系副教授 朱育秀
創意發想：現在大多數家庭都是雙薪家庭，父母都要出去外面工作，沒有人可以24小時照顧一個人失智症患者。除此之外，高齡化嚴重，年長者將越來越多，醫療資源可能吃不消。所以我們想要用預防去代替治療。所以我們設計了一款桌遊，此桌遊以失智症作為桌遊主題，結合失智症的預防知識和重要理財觀念，並加入運動元素，將現實生活融入桌遊當中。透過刺激長者思考活化大腦、卡牌上的動作指示提升運動能力，加上失智症和理財元素，這樣除了可以增加年長者的社會互動、運動外，還可以增加失智症相關的知識並且互相競賽增加趣味。